„Leading in a culture of change does not mean placing changed individuals into unchanged environments (…) rather change leaders work on changing the context.” (Fullan, 2020)

Unsere Gesellschaft verändert sich im Kontext umfangreicher Digitalisierungsprozesse und KI grundlegend. In Folge stehen Schule, Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte vor der Aufgabe, diese Entwicklungen im Sinne einer demokratischen, chancengerechten und zukunftsorientierten Bildung aktiv zu gestalten.

Die Qualifizierungsreihe unterstützt Führungskräfte dabei, ihre Schulen reflektiert und strategisch durch den digitalen Wandel zu steuern. Sie bietet Orientierung und erprobte Denkrahmen für eine wertebasierte Schulentwicklung, in der die Förderung von Persönlichkeitsbildung, Beziehungskultur und gelebter Demokratie im Zentrum stehen.

Was Sie erwartet:

• Modul I: Digital Learning Leading als demokratisches Führungskonzept - dieses Modul nimmt Führungsstile in den Blick, die darauf abzielen, Mut, Kreativität, Innovation und Transformationsbereitschaft in ihrem System zu fördern.
• Modul II: Digital förderliche Rahmenbedingungen schaffen – dieses Modul legt Wert auf die Förderung einer Kultur der digitalen Zusammenarbeit und des kontinuierlichen Lernens, um den Wandel hin zu einer Schule in der digitalen Welt zu begleiten.
• Modul III: Mit KI Verantwortung für das Lernen übernehmen – die Teilnehmenden lernen Grundprinzipien des personalisierten Lernens und gestalten mit Hilfe von KI lernförderliche Lernsettings.
• Modul IV: Steuerung durch Daten – die Teilnehmenden lernen, wie Daten sinnvoll erhoben, analysiert und interpretiert werden können, um fundierte Entscheidungen zu treffen, die den Lernprozess der Schülerinnen und Schüler fördern.
• Modul V: Demokratisch partizipative Schulentwicklung – die Teilnehmenden erlernen Modelle der demokratisch partizipativen Schulentwicklung, bei denen alle relevanten Akteure (Lehrkräfte, Schüler, Eltern, lokale Gemeinschaften) aktiv in den Veränderungsprozess eingebunden werden.
• Modul VI: Transfermodul - Adaption der entwickelnden Konzepte in den eigenen regionalen Kontext.

Ziele des Qualifizierungsformats:

• Transformationskompetenzen stärken
• Nutzerzentrierte digital und KI gestützte Organisationsentwicklung fördern
• Unterrichts-, Personal- und Schulentwicklung datengestützt gestalten und Qualität sichern
• Netzwerkkompetenz systematisch entwickeln
• Demokratisches Führungsverständnis fördern

Zielgruppe:

• Schulleiter/-innen und deren Stellvertretung
• Führungskräfte, die für digitalisierungsbezogene Schulentwicklung Verantwortung tragen
• Fachschaftsleiter/-innen
• Abteilungsleiter/-innen
• Führungskräfte aus dem Bereich Schulaufsicht/Schulträger