Diese Veranstaltung richtet sich an Förder-Lehrkräfte in der Sprachförderung, Matheförderung und in der Unterrichtsbegleitung.

Die Konzepte der Systemischen Neuen Autorität nach Haim Omer setzen auf Beziehung und Selbstkontrolle statt Fremdsteuerung – ein Ansatz, der in Schule und Unterricht neue Perspektiven eröffnet. Er zeigt nachhaltige Wege im Umgang mit herausforderndem Verhalten auf, die auf Reflexion und Selbsterkenntnis setzen und weniger auf Strafe und Macht.

Seminarinhalte:

- Einführung und Grundprinzipien der Neuen Autorität

- Die verschiedenen Dimensionen der Präsenz

- Reflexion eigener Haltung und Werte im Umgang mit Schülerinnen und Schülern

- Übungen zur Stärkung der eigenen Resilienz

- Übertragung der Impulse auf die eigenen Herausforderungen