Diese Veranstaltung richtet sich an Förderkräfte in der Sprachförderung und in der Unterrichtsbegleitung an Grundschulen und an künftige Lese-Tutor/-innen.

Seminarinhalte:

• Fachdidaktische Grundlagen des Lesenlernens und aktuelle Erkenntnisse der Leseforschung
• Bedeutung und Teilkompetenzen der Leseflüssigkeit für erfolgreiches Lesen
• Leseschwierigkeiten erkennen und Förderbedarfe ableiten
• Diagnostik und individuelle Förderplanung in der Leseförderung
• Wirksame Methoden zur Steigerung der Leseflüssigkeit
• Strategien zur Entwicklung des Leseverständnisses
• Impulse für eine erfolgreiche Leseförderung im Grundschulalltag und der additiven wie auch integrativen Förderung

Informationen für aim-Mitarbeitende in den Förderprogrammen:

Umfang: 8 UE, die als Weiterbildung angerechnet werden können (bitte vorab Weiterbildungsantrag stellen)

Die Teilnahme ist freiwillig.

In Teilen handelt es sich bei diesem Seminar um eine Wiederholung von 251676LE: Auf das Lesen kommt es an! – Leseflüssigkeit und Leseverstehen systematisch fördern.