German for Beginners A2 for Students
This course is aimed at students only!
Course objectives:
- Basic knowledge of level A2 according to CEFR with focus on vocabulary, grammar and the four core competencies: Reading comprehension, listening comprehension, written and oral expression.
- Introduction to A2 grammar with emphasis on the perfect tense, declension of adjectives, alternating prepositions, subjunctive 2, and reflexive verbs, among others
- Intensive vocabulary work on topics such as professions and family, weather and climate, administration, media
- Speaking exercises and conversation as partner and group work
- Advanced information on Germany
German for Beginners A1 for Students
This course is aimed at students only!
Course objectives:
- Basic knowledge of level A1 according to CEFR with fokus on vocabulary, grammar as well as the four core competencies: Reading comprehension, listening comprehension, written and oral expression
- Introduction to A1 grammar with emphasis on verb conjugation, articles, declension, modal verbs, pronouns and perfect tense
- Intensive vocabulary work on topics such as housing, directions, leisure, shopping and eating
- Speaking exercises and conversation as partner and group work
- Basic information on Germany
aim-Montessorilehrgang „Hilf mir, es selbst zu tun!“ - Bildung und Erziehung nac
Diese Veranstaltung richtet sich an Pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kita, Grund- und Sonderpädagogen, Tagespflegepersonen, Eltern
- Einblick in das Leben und Werk Maria Montessoris
- Theoretische und praktische Einführung in die unterschiedlichen Materialbereiche
- Montessori-Pädagogik im Spiegel der aktuellen bildungsbezogenen Erkenntnisse und Ausgangslagen
- Die neue Rolle der Erzieher/-in / Lehrkraft in der Montessori-Pädagogik
- Beobachtung und Dokumentation im Kontext der Montessori-Pädagogik
- Implementierung von Montessori-Bausteinen in den eigenen pädagogischen Alltag
Weitere Details zum Inhalt und Ablauf entnehmen Sie bitte dem Kursinhalt (Kursinhalt herunterladen).
TQ: Grundkenntnisse für den Betreuungsalltag (Buchhaldenschule Aidlingen)
241632_1B aim-Basisqualifizierung - Krippenkinder begleiten
241636QK QuiK - Qualität in Kindertageseinrichtungen - Systematische Qualitätsentwicklung
241636QK1 QuiK - Qualität in Kindertageseinrichtungen - Systematische Qualitätsentwicklung
Learning for Leadership – Skills für eine wirksame Führung im Schulalltag
242631B aim-Basislehrgang - Sprachbildung und Sprachförderung in Krippe und Kita
- Grundkenntnisse zu Sprachbildung und Sprachförderung
- Sprachentwicklung und Mehrspracherwerb
- Verschiedene Ansätze und Methoden zur Umsetzung in der Einrichtung
- Grundlagen für Spezialisierungen und Vertiefungen in der Sprachbildung und Sprachförderung
Weitere Details zum Inhalt und Ablauf entnehmen Sie bitte dem Kursinhalt (Kursinhalt herunterladen).
TQ: Fit für die Grundschulbetreuung - Grundkenntnisse für den Betreuungsalltag
242661Q aim-Qualifizierung: Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter
Zielgruppe: Ganztagsbetreuungskräfte an Grundschulen mit und ohne pädagogische Ausbildung
Lehrgangsziele:
Die Teilnehmenden
- kennen die Rolle der Ganztagsbetreuungskraft und die damit einhergehenden Aufgaben sowie arbeitsrechtlichen Vorgaben
- können wesentliche Methoden für die wertschätzende Kommunikation mit verschiedenen Gesprächspartner/-innen und für einen gelingenden Umgang mit Konflikten in der Praxis umsetzen
- kennen Möglichkeiten der Förderung von Sozial- und Selbstkompetenzen sowie Basiskompetenzen
- können die eigene Haltung reflektieren und ein eigenes Angebot erarbeiten und vorstellen
Bestandteil des Lehrgangs ist die Ausarbeitung und Präsentation eines eigenen Angebots. Zum Abschluss des Lehrgangs erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat.
242665NQS Nachqualifizierung von Lehrkräften der Sek.I und Gymnasien
242665QLN Nachqualifizierung für den Direkteinstieg von Lehrkräften an berufl. Schulen in freier Trägerschaft
242665QPZ Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Lehrkräfte
242678QMF aim-Qualifizierung: Matheförderung an Grundschulen
AIM-Qualifizierung: MINT Erzieher/-in
Bereits in der Kita zeigen Kinder ein großes Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen und Naturphänomenen. Dabei versuchen Kinder durch selbstständiges Explorieren und Ausprobieren, Antworten auf ihre eigenen Fragen zu finden. Im Rahmen unterschiedlicher Experimentiersituationen beschreiben, argumentieren, benennen und erklären sie ihre Vermutungen anderen Kindern und Erwachsenen. In der so entstehenden sozialen Interaktion werden sprachliche Kompetenzen und der gemeinsame Dialog unterstützt und gefördert. Naturwissenschaftliche Settings halten eine Fülle an Situationen bereit, um mit Kindern gemeinsam nachzudenken und sich über Vermutungen, Ideen und Gedanken auszutauschen. Dieser gemeinsam geteilte Denk- und Verstehensprozess bietet pädagogischen Fachkräften die Möglichkeit, den Prozess, in dem Kinder versuchen ihre Fragen zu beantworten, bewusst zu reflektieren und somit Lernen nachhaltig zu gestalten.
Zertifikatsstudium Bildungsmanagement und Leadership in der Kita
Der Zertifikatsstudiengang richtet sich an Kitaleitungen, die eine der folgenden Basisqualifikationen vorweisen können:
- aim Basisqualifikation Management in Krippe und Kita
- Fachwirt für Organisation und Führung
- andere gleichwertige Leitungsqualifikation
Bitte melden Sie sich für den Zertifikatsstudiengang über folgenden Link an: