aim-Qualifizierung: Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter
Der Ganztag einer Grundschule stellt für Kinder einen wichtigen Lebens- und Lernort dar. Schülerinnen und Schülern werden individuelle sowie vielfältige Bildungs- und Entwicklungsprozesse ermöglicht. Dabei spielen Ganztagsbetreuungskräften eine zentrale Rolle. Vor Ort leisten sie eine wertvolle und wichtige Arbeit, gleichzeitig werden an sie Erwartungen sowie Aufgaben gestellt: Gewinnbringende und förderliche Angebote zu gestalten, auf die Bedürfnisse und Interessen der Kinder einzugehen und sie bei ihrer individuellen Entwicklung zu einer selbstständigen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit zu unterstützen sowie zu begleiten. In ihrem Betreuungsalltag treffen die Fachkräfte immer wieder auf die unterschiedlichsten Herausforderungen.
Zielgruppe: Ganztagsbetreuungskräfte an Grundschulen mit und ohne pädagogische Ausbildung
Lehrgangsinhalte
Die aim-Qualifizierung soll Ganztagsbetreuungskräfte mit und ohne pädagogische Ausbildung bzw. Personen, die es noch werden möchten, unterstützen sich Wissen und Handlungsmöglichkeiten in den unterschiedlichsten Bereichen anzueignen (z. B. Pädagogik, kindliche Entwicklung, Kommunikation oder Angebotsplanung). Neben theoretischen Grundlagen stehen hierbei vor allem die Reflexion des eigenen Handelns, der eigenen Haltung sowie praxisnahe Übungen im Vordergrund.
Die Teilnehmenden …
- setzen sich mit ihrer Rolle als Ganztagsbetreuungskraft und den damit einhergehenden Aufgaben bzw. Erwartungen auseinander.
- lernen wesentliche Methoden für eine wertschätzende Kommunikation mit verschiedenen Gesprächspartner/-innen und einen gelingenden Umgang mit Konflikten in der Praxis kennen.
- lernen Möglichkeiten der Förderung von Sozial- und Selbstkompetenzen sowie Basiskompetenzen der Kinder kennen.
- reflektieren ihre eigene Haltung.
- erarbeiten und präsentieren ein eigenes Angebot.
Die erfolgreiche Lehrgangsteilnahme erfordert regelmäßige Anwesenheit sowie die Ausarbeitung und Präsentation eines eigenen Angebots. Zum Abschluss des Lehrgangs erhalten die Teilnehmenden ein aim-Zertifikat.
Nachqualifizierung von Fachkräften nach §7 Abs. 2 KiTaG Ziffer 10
Mit der am 08. Mai 2013 in Kraft getretenen Änderung des Kindertagesbetreuungsgesetzes §7 Abs. 2 des Landes Baden-Württemberg können Fachkräfte der Ziffer 10 nach einer 25-tägigen Qualifizierung als Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen in Baden-Württemberg arbeiten.
Die aim bietet die Nachqualifizierung zum vorgegebenen Themenkatalog in einem 25-tägigen Lehrgangsformat an. Bei der inhaltlichen Ausarbeitung sind aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse einer modernen Frühpädagogik und die Inhalte des Orientierungsplans berücksichtigt. Am Ende des Lehrgangs erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung über die besuchten Kurstage.
Anmeldungen sind mit Einreichung "Formular zur Selbstauskunft" an Irene Schmalbach (schmalbach@aim-akademie.org) möglich.
aim-Bildungskonzept - Psychomotorik in der Kita
Diese Veranstaltung richtet sich an pädagogische Fachkräfte in der Kita
Die Psychomotorik geht von der Einheit seelischer und körperlicher Vorgänge in der Bewegung aus und setzt bei den Stärken der Kinder an, nicht bei ihren Schwächen. Prof. Dr. E. J. Kiphard, der die
deutsche Psychomotorik wesentlich geprägt hat, bezeichnet die Psychomotorik als "eine ganzheitlichhumanistische, entwicklungs- und kindgemäße Art der Bewegungserziehung".
In diesem Zertifikatslehrgang wollen wir die Teilnehmer/innen praxisnah in die Grundlagen der Psychomotorik einführen.
• Praxisnahe Einführung in die Entstehungsgeschichte und die Grundlagen der Psychomotorik
• Einblick und Erfahrung von psychomotorischen Konzepten in der Kita
• Umgang mit psychomotorischen Standardgeräten, Spielgeräten und Alltagsmaterialien
• Die Bedeutung der Wahrnehmung und Wahrnehmungsförderung in der Psychomotorik
Die Weiterbildung beinhaltet eine Exkursion nach Bonn zum Besuch psychomotorischer Einrichtungen. Die Fahrt- und Übernachtungskosten tragen die Teilnehmer/innen selbst.
Deutsch Abschlussprüfungen
TQ: Fit für die Grundschulbetreuung - Grundkenntnisse für den Betreuungsalltag
242665NQS Nachqualifizierung von Lehrkräften der Sek.I und Gymnasien
QuiK - Qualität in Kindertageseinrichtungen - Systematische Qualitätsentwicklung
Diese Veranstaltung richtet sich an Leitungen und stellvertretende Leitungen in einer Krippe oder Kita
- Aspekte guter pädagogischer Qualität sowie ihre Umsetzung auf Basis des Nationalen Kriterienkatalogs (NKK)
- Verfahren, Methoden und Arbeitstechniken zur Durchführung der Qualitätsentwicklung im Team
- Führungs- und Steuerungsaufgaben interner Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung
- Gezielte Qualitätsentwicklung unter Einbezug des gesamten Kita-Teams
- Analyse von Qualitätsbereichen in der Kita als Ausgangspunkt für die gemeinsame Entwicklung verbindlicher Entwicklungsziele
Weitere Details zum Inhalt und Ablauf entnehmen Sie bitte dem Kursinhalt (Kursinhalt herunterladen).
Die Anmeldung für den Lehrgang erfolgt über ein Bewerbungsformular. Bitte klicken Sie hierzu auf den Link und füllen das Formular entsprechend aus.